A continuación exponemos para cada Sección aquellos ELEMENTOS METODOLÓGICOS que consideramos BÁSICOS, porque los encontramos en todas las secciones y son los que nos identifican como SCOUTS y diferencia de cualquier otra posible opción educativa.
También desarrollamos en este bloque las ESTRATEGIAS que utilizamos en cada Sección.
Los Scouters tendrán en cuenta estos elementos y estrategias y no podrán incorporar modificaciones, quitar o añadir, sin que sea aprobado por el Consejo de Grupo al completo. Debemos de entender como ya se ha comentado en varias ocasiones que todo forma una PROGRESIÓN y que el éxito del Método Scout se sustentan en esa Progresión.
Como en el resto del Programa Educativo están presentes las cinco Secciones actuales del Grupo.
Una denominación |
COLONIA ALCE ROJO |
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Un color |
AZUL CELESTE |
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Un espacio propio |
MADRIGUERA |
Un signo externo |
PAÑOLETA DE JUEGO |
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Un lema |
COMPARTIR |
Organizados en |
Vida en pequeños grupos (12-15 participantes) LA COLONIA SE DIVIDE EN MADRIGUERAS |
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Con etapas de progresión denominadas |
INTEGRACIÓN PARTICIPACIÓN ANIMACIÓN |
Con símbolos propios |
BANDERÍN DE LA SECCIÓN SALUDO Y SEÑA |
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Con objetivos personales expresados en |
LAS COLAS DEL CASTOR |
Con expresiones para los Scouters de la Sección |
MALAK, GRAN CASTOR Y GRANDES CASTORES (KIBU, LEKES, NILA, RUSTY, OJO DE HALCÓN, ARCO IRIS, BURBUJA) |
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Con órganos de Decisión y de Gestión denominados |
ESTAQUE DE NENÚFARES |
Con un Marco Simbólico que es |
EL CUENTO “LOS AMIGOS DEL BOSQUE” |
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NUESTRA PROMESA |
Yo ____________ prometo compartir mi labor como castor o castora y participar con alegría en la colonia |
NUESTRA LEY |
El/la castor/a comparte con alegría y juega con todos y todas. |
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CONSEJOS DE MALAK |
· Cada cosa tiene su lugar · Limpio/a y sano/a debes crecer · Escuchando se aprende · Vivimos en el bosque cuídalo · Todos y todas necesitamos tu ayuda, compártela |
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ESTRATEGIAS |
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CEREMONIAS Y/O VISUALIZACIÓN DE LA INTEGRACIÓN Y PROGRESIÓN PROPIAS |
De incorporación a la COLONIA De inicio de la Etapa de Integración De inicio de la Etapa de Participación De inicio de la Etapa de Animación De pase a la MANADA |
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USO DE LA PAÑOLETA |
Todos los integrantes que no tengan promesa y estén dados de alta en el Grupo llevarán pañoleta azul (pañoleta de juegos) que irá anudada. A partir de hacer la promesa llevaran la pañoleta del Grupo con pasa fular.
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CARGOS |
Asignación de cargos ocasionales |
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ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA |
SECCIÓN |
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ACTIVIDADES PROPIAS |
Actividades de sección
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DESARROLLO DEL PROYECTO |
CONSTRUCCIÓN DEL DIQUE a propuesta de los castores que las proponen y eligen. Se realizará por lo menos 1 Aventura por Ronda Solar |
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SE UTILIZA COMO |
Experiencia con el fin de socializarse y desenvolverse en el medio y progresar personalmente. |
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1 |
2 |
3 |
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5 |
6 |
7 |
8 |
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IDEAR |
PRESENTAR |
ELEGIR |
PLANIFICAR |
REALIZAR |
EVALUAR |
RECOPILAR |
CELEBRAR |
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Idear o soñar se podrá realizar en una asamblea de la Colonia |
Presentar las ideas mediante un teatrillo o mímica |
Se elegirán, mediante diferentes herramientas, las que más les atraiga o coincida con su centro de interés. |
Los Grandes Castores deben tener en cuenta todo lo necesario para llevar a cabo la Construcción del Dique elegida, y a continuación acompañar a la Colonia para que puedan desarrollar su idea. |
Cuando todo esté preparado se pasará a la acción. Aquí, los Grandes Castores pondrán todo su ingenio y sus ganas para que salga lo mejor posible, sin olvidar que los y las protagonistas son los castores y las castoras. ¡Es su gran momento! |
Una vez realizada, se debe reunir a la Colonia y ver cómo lo han pasado, lo que ha salido bien, lo que ha salido mal y las razones. |
Se debe recoger la información suficiente que nos permita dar a conocer a fondo el proyecto a personas ajenas a él. |
La celebración debe seguir el deseo de las y los castores, son ellas mismas las que tienen que proponer la forma en la que van a celebrar la finalización de la Construcción del Dique. |
Una denominación | MANADA WAINGUNGA |
| Un color | AMARILLO |
Un espacio propio | CUBIL | Un signo externo | PAÑOLETA DE JUEGO | |
Un lema | HAREMOS LO MEJOR | Organizados en | HUELLAS Y SEISENAS | |
Con etapas de progresión denominadas | HUELLA DE AKELA HUELLA DE BALOO HUELLA DE BAGHEERA | Con símbolos propios | TOTEM | |
Con objetivos personales expresados en | LOS RASTROS (pendientes de desarrollo) | Con nombres propios para los scouters (en negrita los obligatorios) | VIEJOS LOBOS: AKELA, BALOO, BAGHEERA, KAA, RAKSHA, CHIL, FAO, FAONA, CHIKAI | |
Con órganos de Decisión y de Gestión denominados | ROCA DEL CONSEJO O CONSEJO DE ROCA NOCHE DE LOBOS | Con un Marco Simbólico que es | EL LIBRO DE LA SELVA (se puede utilizar eventualmente otras partes del Libro de las Tierras Vírgenes) | |
NUESTRA PROMESA | Yo _______ prometo hacer lo mejor por: ser amigo/a de todas las personas, cumplir la Ley de la Manada y hacer cada día una buena acción | MAXIMAS DE BALOO | El/La lobato/a … Piensa primero en los demás. Tiene sus ojos y sus oídos bien abiertos. Es limpio/a y ordenado/a Siempre está alegre. Dice la verdad aunque le cueste. Respeta las cosas y cuida la naturaleza | |
NUESTRA LEY | El/la lobato/a escucha y obedece al viejo lobo y no sólo se escucha a sí mismo/a Respeta las cosas y cuida la naturaleza |
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ESTRATEGIAS |
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CEREMONIAS Y/O VISUALIZACIÓN DE LA INTEGRACIÓN Y PROGRESIÓN PROPIAS |
Cuando el Lobato/a confirme su entrada (pasado periodo de Prueba) en la Manada, se procederá a: Entregar cuaderno de Caza Entregar pañoleta de Juegos (amarilla) Poner su foto en la huella que le corresponda Cuando se supere una etapa de progresión, los VVLL le harán entrega de la insignia correspondiente a la nueva etapa |
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USO DE LA PAÑOLETA |
La Pañoleta amarilla se lleva con nudo NO SE PUEDE USAR PASAFULAR. |
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CARGOS |
Son ocasionales y ajustados a la etapa de progresión. |
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ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA |
La Manada |
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DESARROLLO DEL PROYECTO |
CACERIA |
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SE UTILIZA COMO |
Necesidad de acción, búsqueda en unión del gran grupo (familia feliz) y progresión personal |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
IDEAR | PRESENTAR | ELEGIR | PLANIFICAR | REALIZAR | EVALUAR | RECOPILAR | CELEBRAR |
VV.LL Manada | VV.LL Manada | Manada | VV.LL. H. Bag | Manada | Manada | VV.LL. H. Bag | Manada |
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Una denominación |
TROPA NYERI |
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Un color |
VERDE |
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Un espacio propio |
RINCONES DE PATRULLA SALA DE TROPA |
Un signo externo |
PAÑOLETA DE JUEGO |
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Un lema |
SIEMPRE LISTOS |
Organizados en |
PATRULLAS Y ETAPAS P. |
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Con etapas de progresión denominadas |
INTEGRACIÓN PARTICIPACIÓN ANIMACIÓN |
Con símbolos propios |
BANDERÍN DE PATRULLA BANDERA DE TROPA LA FLECHA DE ORO |
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Con objetivos personales expresados en |
LAS ESPECIALIDADES |
Con expresiones para los scouters de la Sección |
COORDINADOR DE TROPA AYUDANTE DE TROPA |
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Con órganos de Decisión y de Gestión denominados |
ASAMBLEA DE TROPA (toda la Tropa) ALTA PATRULLA (Guías, Subguías y Scouters) |
Con un Marco Simbólico que es |
EL SISTEMA DE PATRULLAS |
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NUESTRA PROMESA |
Yo prometo por mi honor y con la ayudad de (Dios/creencias/fe/conciencia) hacer cuanto de mi dependa por cumplir mis deberes con (Dios /creencias/fe/conciencia) y mi (patria/comunidad/sociedad/país/estado) ayudar al |
NUESTRA LEY |
1.- El/la scout cifra su honor en ser digno/a de confianza 2.- El/la scout es leal 3.- El/la scout es útil y servicial 4.- El/la scout es amigo/a de todos y hermano/a de cualquier otro/a scout 5.- El/la scout es cortés y educado/a 6.- El/la scout ama y protege la naturaleza 7.- El/la scout es responsable y no hace nada a medias 8.- El/la scout es animoso/a ante peligros y dificultades 9.- El/la scout es trabajador/a, austero/a y respeta el bien ajeno 10.- El/la scout es limpio/a y sano/a; puro en sus pensamientos, palabras y acciones |
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VIRTUDES |
Lealtad, abnegación y Pureza
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PRINCIPIOS |
El deber de un/a scout comienza en casa El/la scout es solidario/a con su comunidad El/la scout está orgulloso/a de sus creencias y las pone en prácticas |
ESTRATEGIAS | |
CEREMONIAS Y/O VISUALIZACIÓN DE LA INTEGRACIÓN Y PROGRESIÓN PROPIAS | De incorporación a la Tropa Scout De inicio de la Etapa de Integración De inicio de la Etapa de Participación De inicio de la Etapa de Animación De pase a la Unidad Esculta |
USO DE LA PAÑOLETA | Todos los integrantes que no tengan promesa y estén dados de alta en el Grupo llevaran pañoleta verde (pañoleta de juegos) que ira anudada. A partir de hacer la promesa llevaran la pañoleta del Grupo con pasa fular |
CARGOS | Son de Patrulla y para la Ronda Rosal |
ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA | Patrulla, la Tropa y el Grupo |
ACTIVIDADES PROPIAS | Actividades de patrulla Para la Flecha de ORO Formación de Cargos |
DESARROLLO DEL PROYECTO | AVENTURA a propuesta de las patrullas que las presentan y la eligen. Se realizará por lo menos 1 Aventura por Ronda Solar |
SE UTILIZA COMO | Cooperación entre patrullas e interacción con el entorno desde el desafío y progresión personal |
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1 |
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5 |
6 |
7 |
8 |
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IDEAR |
PRESENTAR |
ELEGIR |
PLANIFICAR |
REALIZAR |
EVALUAR |
RECOPILAR |
CELEBRAR |
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En reunión de patrulla se idean posibles aventuras eligiendo una para su presentación |
Cada patrulla en Asamblea de Tropa presenta una propuesta de Aventura para todos |
Cada patrulla puntúa las propuestas de las demás con 3, 2 y 1 punto. Es elegida la que obtenga mayor puntuación
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1º Se deberá establecer las distintas fases a realizar. 2º Se deberá determinar los distintos equipos de trabajo(*) 3º Realizar cronograma, se tendrá en cuenta temporalizar los momentos de revisión 4º Aprobar en Asamblea de Tropa |
Realización de las actividades que se han planificado. Se realizaran por equipos de trabajo (equipos por cargos, responsables de tareas, etc.), comisiones o patrullas
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Reunida la Tropa en Asamblea se procede a la evaluación de la Aventura que previamente se habrá visto en los equipos de trabajo, comisiones o patrullas para facilitarlo se crearán documentos de evaluación |
El equipo de trabajo de la Documentación deberá de anotar y fotografiar durante todas las fases de la Aventura, para que llegada a esta fase se pueda documentar bien la Aventura |
Con independencia del resultado final de la Aventura, toda la Tropa celebrara el haberla terminado, el cómo se celebre dependerá de la Alta patrulla que deberá proponer la forma de celebrar el fin de la Aventura |
(*) Equipos que deberán estar siempre: Documentación (secretarios y fotógrafos); Tesorería
Una denominación | UNIDAD ESCULTA |
| Un color | MARRÓN |
Un espacio propio | BASE ESCULTA | Un signo externo | PAÑOLETA DE JUEGO | |
Un lema | UNIDAD | Organizados en | COMISIONES Y ETAPAS P. | |
Con etapas de progresión denominadas | INTEGRACIÓN PARTICIPACIÓN ANIMACIÓN | Con símbolos propios | VIKINGOS | |
Con objetivos personales expresados en | LA ESPECIALIZACIÓN | Con expresiones para los scouters de la Sección | COORDINADOR DE UNIDAD AYUDANTE DE UNIDAD | |
Con órganos de Decisión y de Gestión denominados | ASAMBLEA DE UNIDAD (toda la Unidad) | Con un Marco Simbólico que es | TRABAJO EN UNIDAD DE INTERESES | |
NUESTRA PROMESA | Yo prometo por mi honor y con la ayudad de (Dios/creencias/fe/conciencia) hacer cuanto de mi dependa por cumplir mis deberes con (Dios /creencias/fe/conciencia) y mi (patria/comunidad/sociedad/país/estado) ayudar al | NUESTRA LEY | 1.- El/la scout cifra su honor en ser digno/a de confianza 2.- El/la scout es leal 3.- El/la scout es útil y servicial 4.- El/la scout es amigo/a de todos y hermano/a de cualquier otro/a scout 5.- El/la scout es cortés y educado/a 6.- El/la scout ama y protege la naturaleza 7.- El/la scout es responsable y no hace nada a medias 8.- El/la scout es animoso/a ante peligros y dificultades 9.- El/la scout es trabajador/a, austero/a y respeta el bien ajeno 10.- El/la scout es limpio/a y sano/a; puro en sus pensamientos, palabras y acciones | |
VIRTUDES | Lealtad, abnegación y Pureza
| PRINCIPIOS | El deber de un/a scout comienza en casa El/la scout es solidario/a con su comunidad El/la scout está orgulloso/a de sus creencias y las pone en prácticas |
ESTRATEGIAS | |
CEREMONIAS Y/O VISUALIZACIÓN DE LA INTEGRACIÓN Y PROGRESIÓN PROPIAS |
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USO DE LA PAÑOLETA |
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CARGO (individuales) | Definidos por la Unidad en sus funciones y en su duración |
COMISIONES (grupales) | Definidas por la Unidad en sus funciones y en su duración |
ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA | Unidad y el Grupo |
CARTA DE UNIDAD |
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ACTIVIDADES PROPIAS |
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DESARROLLO DEL PROYECTO | EMPRESA |
SE UTILIZA COMO | Cooperación activa y solidaria en un esfuerzo común y progresión personal |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
IDEAR | PRESENTAR | ELEGIR | PLANIFICAR | REALIZAR | EVALUAR | RECOPILAR | CELEBRAR |
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Una denominación | CLAN |
| Un color | ROJO |
Un espacio propio | CUEVA ROVER | Un signo externo | NO TENEMOS | |
Un lema | SERVIR | Organizados en | COMISIONES Y ETAPAS P. | |
Con etapas de progresión denominadas | ASPIRANTE A ROVER ROVER EN FORMACIÓN ROVER EN SERVICIO | Con símbolos propios | HORQUILLA, ESPADA, ESCUDO, HACHA, …. | |
Con objetivos personales expresados en | EL PAI | Con expresiones para los scouters de la Sección |
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Con órganos de Decisión y de Gestión denominados | ASAMBLEA DE CLAN (todos los rovers) CONSEJO DE CLAN (todos los ……) | Con un Marco Simbólico que es | LA VIDA EN RUTA | |
NUESTRA PROMESA | Yo prometo por mi honor y con la ayudad de (Dios/creencias/fe/conciencia) hacer cuanto de mi dependa por cumplir mis deberes con (Dios /creencias/fe/conciencia) y mi (patria/comunidad/sociedad/país/estado) ayudar al | NUESTRA LEY | 1.- El/la scout cifra su honor en ser digno/a de confianza 2.- El/la scout es leal 3.- El/la scout es útil y servicial 4.- El/la scout es amigo/a de todos y hermano/a de cualquier otro/a scout 5.- El/la scout es cortés y educado/a 6.- El/la scout ama y protege la naturaleza 7.- El/la scout es responsable y no hace nada a medias 8.- El/la scout es animoso/a ante peligros y dificultades 9.- El/la scout es trabajador/a, austero/a y respeta el bien ajeno 10.- El/la scout es limpio/a y sano/a; puro en sus pensamientos, palabras y acciones | |
Con ceremonias para indicar la progresión | PASE A: ESCUDERO CABALLERO | VIRTUDES Y PRINCIPIOS | Lealtad, abnegación y Pureza El deber de un/a scout comienza en casa El/la scout es solidario/a con su comunidad El/la scout está orgulloso/a de sus creencias y las pone en prácticas |
ESTRATEGIAS | |
CEREMONIAS Y/O VISUALIZACIÓN DE LA INTEGRACIÓN Y PROGRESIÓN PROPIAS |
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USO DE LA PAÑOLETA |
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CARGO (individuales) | Definidos por el Clan en sus funciones y en su duración |
COMISIONES (grupales) | Definidas por el Clan en sus funciones y en su duración |
ACTIVIDADES ORIENTADAS A LA | Clan y el Grupo |
CARTA DE CLAN |
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ACTIVIDADES PROPIAS | Juegos límites Acción individual Experiencia de soledad (desierto) Foro Rover |
DESARROLLO DEL PROYECTO | Descubierta (proyecto del Clan para el descubrimiento del medio social y cultural). Intervención (proyecto personal) |
SE UTILIZA COMO | Descubrimiento y transformación de la comunidad a través del servicio y progresión personal |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
IDEAR | PRESENTAR | ELEGIR | PLANIFICAR | REALIZAR | EVALUAR | RECOPILAR | CELEBRAR |
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